克服学习中的惰性

赵德峰

克服学习中的惰性
学习是改善和提升一个人素质和能力的重要途径，我们都知道学习的重要性，但我们几乎都“没有”和“不能”把学习进行到底，为什么？是因为面对学习，我们都或多或少地存在着一些惰性。是惰性让我们把学习中断了N次，是惰性让我们在学习过程中学会了偷懒，是惰性让我们在学习中学会了放弃，放弃学习等于放弃了我们的明天和未来，所以我们要想建立优势，首先要建立学习优势（一个拥有学习优势的人早晚会获得直接的或潜在的竞争优势），在建立学习优势中我们首先要学会的是如何克服我们的惰性。
惰性心理分析，学习需要认真、学习需要热情、学习需要恒心、学习需要付出、学习需要牺牲，学习的很多需要与人的天性是矛盾的，一个对学习没有兴趣和追求的人是很难有好的学习效果的。我们在惰性面前习惯于屈服，多睡一会、少走两步、不想做就算了，何必和自己过不去呢？正是这种妥协心理让我们的惰性长期得不到有效的克制，没有压力、没有动力、没有监督、缺乏修养等让我们的惰性心理成为常态，惰而不以为惰，真是惰得其所了！
惰性行为的主要表现是懒，传统意义上的懒主要是指四肢不勤，广义上的懒应该包括：缺乏主动性、缺乏自律性、缺乏敏感性、思维禁锢和僵化、缺乏责任感等等。于是在学习的过程中，面对书本、面对比我们优秀的人和事、面对授课老师、面对困难，我们几乎都习惯了惰性给我们的理由，我们不仅仅懒，更重要的是我们学会了怕和逃避，俗话说：想一想、做一做，办法总比困难多！但我们却懒得去学、懒得去想、懒的去做，于是我们在工作和管理中就必然会撞南墙。
在学习和管理中克服惰性的有效方法很多，除了传统意义上的考核、监督、检查、培训和教育之外，我更看重的是激励措施，让自己和大家都能看到希望、树立信心，不断激发自己和大家的激情、进而让激情转化为恒久的热情，我们的惰性就会在燎原的热情中化为乌有了。
为了有效地克服学习中的惰性，首先要明确我们学习的目的和内容、学以致用更容易让大家感受到学习的效果，这种效果包括个人的感受、团队的进步和工作的改善。学习的计划要简单明了，把学习当成进步的阶梯、而不要把学习当成任务和压力，否则我们就容易应付，应付是惰性滋生的温床。学习的方式要多样化，寓教于乐才能事半功倍，否则僵化的填鸭式的被动学习只能使学习流于形式。
惰性是主观领域内的概念，我们要克服学习中的惰性，首先要学会改造我们的世界观、价值观和人生观，修身才能养性，学习本身就是一种修炼，这是伴随我们一生的修炼，因为我们都知道活到老学到老的道理，所以我们就要在学习的道路上克服一切困难义无返顾地走下去。
从现在做起，从我做起，从兴趣开始，从实用出发，选择自己的学习内容、制定自己的学习计划、锁定自己的学习目标、坚持下去，你想不进步都难，这就是学习的魅力！
(赵德峰)

赵德峰

惰性是最大的劣根性！

xiaoxiaofeng

江山易改，本性难移！惰性是热最难克服的 ！
静以修身，俭以养德！
活在当下！

赵德峰

连毛 主 席都说：三天不学习，赶不上刘 少 奇！可见学习之重要，何况大家也都知道“不学”“无术”的道理！

萧瑟秋风

呵呵...说的是.知识是从理论中来再到实践中去,再到理论中来,再到实践中去....要经过反复的认证,这才是真正的知识