《原创》再谈怎样控制传染病？

佐君畜牧

            大家知道，传染病的流行主要有三个环节，即传染源、传播途径和易感动物。传染源是指体内有病原体生长繁殖并不断排出体外的人和动物，它包括发病鸡只、病原携带者和受感染的动物和人。传播途径是病原体由传染源排出后再侵入其他易感动物时所经历的途径。易感动物则是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的动物。当然，其他如自然环境和社会环境当然也会对传染病的流行造成一定的影响，但他们的影响都不如以上三个环节重要。目前所有的传染病预防措施都是根据传染病流行过程中的三个环节和传染病的特点来制定的。在防制中管理好传染源、切断传播途径和保护易感动物是防制传染病的重中之重。
   管理传染源的措施主要是早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，并对可疑动物和受威胁区域实行紧急预防接种，以防止传染病的蔓延。这个问题，需要动员社会力量，包括政府、畜牧兽医机构、兽医防疫检疫队伍和具体的发病地区和发病鸡场来完成。在我国，国家已经把有关动物的传染病划为三类传染病，对各类传染病的处理措施都有相应的规定。但是，众所周知，由于我国的实际情况比较复杂，各类疫病的控制并不是十分严格，有关措施也不是十分到位，一个地区发病后，往往难以有效地对这些传染源进行管理，所以，这个问题，还是相当尖锐，现在的疫病污染已相当严重，传染源已不是在一个地方或几个地方存在，而是在大多数地方都有存在。所以，这个问题已经是难以取得理想的成绩。但是，只要我们在生产第一线的朋友们都能够重视起来，及时发现疫情，及时做出准确的诊断，及时进行隔离和治疗，并通报政府，或通过我们的专业网这个平台，及时通报给我们的网友和社会，使我们形成一股合力，则要想控制好、管理好传染源也是有希望的。
    切断传染病的传播途径就是提倡大家养成良好的卫生习惯，处理好传染源尤其是发病鸡只的分泌物和排泄物，并对其采取严格的卫生消毒、隔离、使传染源不能传出到社会其他地方。 当然，针对不同的疾病，由于疾病传播的途径不同，我们选用的措施也不同。如经呼吸道传播的传染病我们可以通过净化空气（空气消毒、流通空气等）来切断疾病的传播途径，经消化道传播的传染病我们通过对分泌物、排泄物、呕吐物的消毒管理和无害化处理来切断疾病的传播途径等，还有就是交通工具、人员的消毒，机械设施的消毒，发动除四害活动等等都是切断传染病的传播途径的有力手段。
    而保护和消除易感动物问题，则是我们生产者自己应该重视的问题。我们用于保护易感动物的措施有很多，最基本的就是要提高机体的综合免疫力。平时注意加强营养、加强动物适宜条件建设和加强管理以维持动物的健康，并非常重视疫苗的应用以提高动物的特异免疫力，这个问题我在《我来谈谈免疫的有关问题》一文有所说明有时间大家可以参看。
这些问题，具体在一个鸡场里，就是一个关于怎样制定一个科学的兽医卫生防疫制度问题，这个制度包括严格的生物安全措施、生产管理措施、科学的免疫程序等问题，需要大家引起足够的重视和注意！！！  
    我一直说这个问题是老生常谈的问题，大家或多或少都有些知道。但是，我们第一线的生产者真正能够做到的有几个？

兽医小王

白居易问鸟巢何为佛法,鸟巢日:「诸恶莫作,诸善奉行。」白居易又说:「三岁都知啦!」,不以为然。鸟巢曰:「三岁小孩都知,但八十老头一样做不到。」。知易行难呀。


还需同仁继续努力。

谢谢佐君老师

happy

谢谢

鸡舞翩翩

谢谢，学习了。

心甘情愿

有见佐哥大作,每看一次都觉得受益非浅,谢谢了,期待你的更多大作

小鱼寻梦

都知道,却没有多少人能做好

小柴胡

讲得好

问心无愧

消灭传染源和切断传播途径目前在中国做不到

紫霞

引用第1楼兽医小王于2009-03-20 22:35发表的  :
白居易问鸟巢何为佛法,鸟巢日:「诸恶莫作,诸善奉行。」白居易又说:「三岁都知啦!」,不以为然。鸟巢曰:「三岁小孩都知,但八十老头一样做不到。」。知易行难呀。


还需同仁继续努力。

.......

光明

好，顶一下。是实话，但我们做的太少了。

客户部

消灭传染源，我也想，谈何容易呀。

没有意思

真的需要大家共同努力才行。每人都做得好，污染就轻得多了。

王万红

引用第1楼兽医小王于2009-03-20 22:35发表的  :
白居易问鸟巢何为佛法,鸟巢日:「诸恶莫作,诸善奉行。」白居易又说:「三岁都知啦!」,不以为然。鸟巢曰:「三岁小孩都知,但八十老头一样做不到。」。知易行难呀。


还需同仁继续努力。

.......

虚心才能进步

引用第1楼兽医小王于2009-03-20 22:35发表的  :
白居易问鸟巢何为佛法,鸟巢日:「诸恶莫作,诸善奉行。」白居易又说:「三岁都知啦!」,不以为然。鸟巢曰:「三岁小孩都知,但八十老头一样做不到。」。知易行难呀。


还需同仁继续努力。

.......

学习了。

s.f.sh

学习了，谢谢。